Los Moocs como agentes del cambio
Educación/Innovación

Los Moocs como agentes del cambio

El pasado mes de diciembre, tuve la suerte de ser invitado al III Congreso Internacional de Pedagogía y TIC que organiza cada año la Universidad de Ibagué (Colombia). En las ediciones precedentes del Congreso participaron expertos internacionales como Teemu Leinonen de la Universidad de Aalto en Finlandia, Sylvia Currie de la Universidad Burnaby de Canadá … Sigue leyendo

Los antiguos somos nosotros: sobre tendencias en innovación educativa
Educación/Innovación

Los antiguos somos nosotros: sobre tendencias en innovación educativa

“Todas las ideas están destinadas a desaparecer, basta esperar el momento de su aparición“, sostiene Félicien Raegge en La flèche du temps (Grenoble, 1934). De Raegge sabemos que un día paseando por las calles de Ginebra tuvo la intuición de la naturaleza invertible del tiempo. Llegó a ella, según nos cuenta Rodolfo Wilcock (La sinagoga … Sigue leyendo

MOOCs: sobrevendidos e infrautilizados
Cultura digital/Educación

MOOCs: sobrevendidos e infrautilizados

El título parafrasea el del famoso ensayo que Larry Cuban Oversold and Underused. Computers in the Classroom (2001) y en el que Cuban hacía una profunda crítica hacia la política de reforma educativa llevada a cabo en Estados Unidos desde los años 80. Cuban ponía en entredicho la estrategia seguida en la incorporación de ordenadores … Sigue leyendo

10 lecturas para repensar la Educación Superior
Educación/Innovación

10 lecturas para repensar la Educación Superior

La transformación del sistema educativo es imparable. La necesidad de reflexión, por un lado, y de rápida actuación, por otro, sitúan a cualquier institución de educación superior que quiera ser sostenible ante su propio destino. No actuar se ha convertido en una estrategia irresponsable y suicida. No se puede demorar más el ejercicio que lleve … Sigue leyendo