Una segunda oportunidad para la educación progresiva
Educación/Tecnología

Una segunda oportunidad para la educación progresiva

Entre 1896 y 1903 tuvo lugar en la Universidad de Chicago un interesante experimento pedagógico (M. K Camp & E. A. Camp 1936). Una cooperativa de padres, profesores y educadores liderados por el filósofo John Dewey, entonces responsable de los departamentos de filosofía, psicología y pedagogía de la Universidad, puso en marcha una Nueva Escuela sobre … Sigue leyendo

La escuela en tiempos de redes: imaginar más y hacer más
Educación/Tecnología

La escuela en tiempos de redes: imaginar más y hacer más

Hablar de educación conectada equivale a pensar en cómo debe ser la escuela en tiempo de redes.  Es tratar de respondernos a la pregunta básica de por qué la escuela. Es indagar sobre cuál debe ser la misión de la escuela. Es pensar cómo debe ser educación para poder dar respuesta a un mundo en el que tanto el aprendizaje … Sigue leyendo

Educación conectada: personas, centros y redes
Cultura digital/Educación

Educación conectada: personas, centros y redes

Si algo nos caracteriza como seres humanos es nuestra capacidad de comunicación. Si algo caracteriza a nuestro tiempo es la conectividad ubicua y las, en principio, infinitas posibilidades de comunicación que tenemos a nuestro alcance. Si algo ha caracterizado siempre al aprendizaje ha sido el ser una actividad esencialmente social. La transformación digital no ha … Sigue leyendo

La escuela en tiempos de redes: documento por una educación conectada
Cultura digital/Educación/Organización digital

La escuela en tiempos de redes: documento por una educación conectada

No ha habido época que no se haya sentido “moderna” en un sentido excéntrico, y que no haya creído encontrarse ante un abismo inminente. La conciencia desesperada y lúcida de hallarse en medio de una crisis decisiva es algo crónico en la humanidad. Todo tiempo aparece ante sí mismo como tiempo inexorablemente nuevo.  Walter Benjamin. … Sigue leyendo

Educación conectada: la escuela en tiempos de redes
Comunicación/Cultura digital/Educación

Educación conectada: la escuela en tiempos de redes

El proceso creciente de digitalización que vivimos está generando una profunda transformación en nuestras maneras de relacionarnos, aprender, educar, trabajar, liderar personas, proyectos y organizaciones. Su impacto ha modificado todos los ámbitos de nuestra vida, desde lo más privados y personales hasta los más públicos y profesionales. Lo digital no es sólo un conjunto de … Sigue leyendo