Un mapa del mundo que no incluya Utopía no es digno de consultarse, pues carece del único país en el que la humanidad siempre acaba desembarcando. Y cuando lo hace, otea el horizonte y al descubrir un país mejor, zarpa de nuevo. El progreso es la realización de Utopías. Óscar Wilde. El alma del hombre … Sigue leyendo
El cambio es un viaje, no un proyecto establecido. En un proceso de cambio, no todo es el resultado de la planificación y de seguir un camino perfectamente trazado sobre un mapa. Durante el viaje, muchas ideas surgen fuera del mapa o, si lo hacen dentro, es en sus márgenes, en aquellos lugares a los … Sigue leyendo
La enseñanza no es algo unidimensional. Es una tarea altamente compleja y la complejidad crece cada día. La enseñanza hoy se caracteriza por la sobrecarga, el aislamiento, las expectativas crecientes, las demandas muchas veces contradictorias y los pocos o nulos espacios donde los docentes pueden hacerse oír. Dice Paco Imbernón en su último libro (Ser … Sigue leyendo
«Cuando el corto plazo, cada vez más común, desplaza a una praxix vinculadora a largo plazo, que sería, a su vez, una forma de final, aumenta la atemporalidad, reflejada en el ámbito psicológico como angustia e inquietud. La creciente discontinuidad, la atomización del tiempo, destruye la experiencia de la continuidad. El mundo se queda sin … Sigue leyendo
El próximo miércoles, 15 de noviembre (18:30h), se presenta en el Espacio Fundación Telefónica de Madrid (C/ Fuencarral, 3) la publicación que recoge el Proyecto Escuelas Creativas desarrollado por Fundación Telefónica junto con Ferran Adrià. La parte central de la publicación son cinco magníficas guías (disponibles aquí) que han elaborado AulaBlog y OTBInnova y que … Sigue leyendo
Hace unas semanas se publicó el Informe Tablets en Educación. Hacia un aprendizaje basado en competencias, elaborado por Mar Camacho, junto con Marc Vilamajor, Judith Balanyà, Sònia Guilana y Francesc Esteve, en el marco del Proyecto Samsung Smart School impulsado desde hace 3 años por Samsung, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través del … Sigue leyendo
La educación se encuentra hoy en una encrucijada, dice Mariano Fernández Enguita (pdf). Una encrucijada provocada por un cambio hacia una época global, postnacional, postindustrial (Bell), digital, líquida (Bauman), desbocada (Giddens) e incierta (Beck). Un cambio de época, dice Manuel Castells. Un cambio económico, social y tecnológico acelerado que está transformando los modos de creación, … Sigue leyendo
Entre 1896 y 1903 tuvo lugar en la Universidad de Chicago un interesante experimento pedagógico (M. K Camp & E. A. Camp 1936). Una cooperativa de padres, profesores y educadores liderados por el filósofo John Dewey, entonces responsable de los departamentos de filosofía, psicología y pedagogía de la Universidad, puso en marcha una Nueva Escuela sobre … Sigue leyendo
Hace unas semanas nobbot.com publicó una larga conversación que mantuve a principios del mes de septiembre sobre transformación digital y cambio educativo con Blanca Villamía Uriarte, jefe de proyectos de la Fundación Orange, y Manuel Gimeno, director de la Fundación. Transcribo a continuación el texto de la entrevista que originalmente fue hecha y publicada en … Sigue leyendo
Hagamos un poco de historia ficción. Imaginemos por un momento que unos días después del 19 de noviembre de 1957, Louis Germain, tras recibir la ya famosa carta de agradecimiento que le había escrito su alumno Albert Camus después de ser galardonado con el Premio Nobel de Literatura, decidiera escribir él mismo una carta de … Sigue leyendo
Educar es un acto de amor, dijo ayer para cerrar su intervención el paleontólogo Ignacio Martínez Mendizábal. Y como no puedo estar más de acuerdo, me he permitido la licencia de tomárselo prestado para titular este post. Ayer estuve en Perales de Tajuña (Madrid) en la presentación de la I Feria de Innovación y Creatividad … Sigue leyendo
Hace unos días fue 21 de octubre de 2015. Fecha que nos hubiera pasado totalmente inadvertida a todos sino fuera porque un número importante de medios de comunicación y blogs se encargaron de recordarnos que era la fecha en la que Marty McFly y Doc Brown vivían en la trilogía de Regreso al futuro. La … Sigue leyendo
Hace un año comencé a publicar un Newsletter con una selección semanal de lecturas sobre educación y transformación digital de las organizaciones. El viernes pasado 17 de abril, el Newsletter cumplió un año. Y como no podía ser de otra manera, el “azar” hizo que ese día no publicara el número que correspondía (el nº50) y … Sigue leyendo
“No hay que dejar nunca que los niños fracasen; hacerlos triunfar ayudándoles si es necesario, mediante una generosa participación del maestro. Hay que hacerlos sentirse orgullosos de su obra. Así será posible conducirlos hasta el fin del mundo”, afirmaba el pedagogo francés Celestin Freinet en su libro Técnicas Freinet de la escuela moderna. Esta semana … Sigue leyendo
Un hecho es la respuesta a una pregunta que podría haberse hecho de otra manera, dice Ulrich Beck (citado por Antonio Lafuente en Lo que (nos) pasa en el aula). No hay hechos del futuro, dice por su parte, Wendy Schultz. No hay futuros objetivos. El futuro no es neutro. Cualquier predicción sobre el futuro está cargada … Sigue leyendo
Eres lo que haces, no lo que dices que harás
AMPA del CEIP Guindalera en Madrid
"Muchas pequeñas cosas pueden cambiar el mundo"
educator, public scholar, poet&writer - academic freedom isn't free
El blog de Débora Kozak, destinado a docentes y familias para invitarlos a reflexionar, debatir e intercambiar ideas acerca de la escuela
co.labora.red 